KECEMASAN BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN DARING DAN HUBUNGANNYA DENGAN INDEKS PRESTASI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecemasan belajar dengan indeks prestasi (IP) Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling sebanyak 401 orang. Sampel penelitian yaitu mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Halu Oleo berjumlah 40 orang. Metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu wawancara dan angket yaitu angket kecemasan belajar dalam pembelajran daring dan menggunakan studi dokumentasi berupa daftar IP mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan analisis teknik analisis inferensial menggunakan uji korelasi pearson product Moment. Berdasarkan hasil analisis deskriptif nilai rata-rata indeks prestasi sementara sebesar 2,907 berada pada kategori baik dan nilai rata-rata kecemasan kecemasan belajar yaitu 68,12 berada pada kategori sedang. Hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan uji korelasi pada nilai probabilitasnya lebih kecil dari pada = 0,312 yaitu 0.081. Ini menunjukan bahwa kecemasan belajar tidak memiliki hubangan dengan indeks prestasi mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Halu Oleo