MENINGKATKAN EMPATI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan konseling terhadap empati siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan desain One Group Pre-test and Post-test. Subjek penelitian ini berjumlah 8 siswa yang memiliki tingkat empati yang rendah. Metode pengumpulan data adalah angket empati yang disebar ke 8 responden. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank. Hasil analisis data secara deskriptif menunjukkan bahwa skor empati pada siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok berada pada kategori rendah yaitu sebesar 50,77%. Setelah diberi perlakuan, skor empati siswa mengalami peningkatan sebesar 73,06%. Hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank pada taraf signifikasi α =0,05 diperoleh P-Value < α (0,012 < 0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok berpengaruh secara signifikan terhadap empati siswa di SMP Negeri 6 Satap Konawe Selatan.