IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SERTIFIKASI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI KABUPATEN BUTON UTARA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan sertifikasi terhadap profesionalisme guru di Kabupaten Buton Utara, menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan investigasi pada konteks yang bersifat alamiah. Data dikumpulkan melalui wawancara dan studi dokumen. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, siswa dan apparat pada perangkat daerah di bidang pendidikan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif model interaktif yang mencakup pengumpulan data yang terintegrasi dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi jenis dan sumber data, crosschecking, dan memperbanyak deskripsi dan penjelasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan sertifikasi guru yang diamati dari tindakan-tindakan aktual pelaksana kebijakan sertifikasi dalam menerapkan standar dan tujuan kebijakan sertifikasi guru, ketiganya telah sesuai dengan parameter implementasi yang ditetapkan yakni instansi pelaksana sudah membuat spesifikasi target jangka pendek, proses alokasi tugas kepada instansi dan aparat pelaksana yang bersifat legal-rasional sebagaimana prinsip birokrasi modern, dan pimpinan pada instansi pelaksana telah secara regular dan sistematis melakukan pengukuran kinerja.

Kata kunci

• Implementasi
• Kebijakansertifikasi
• Profesionalisme guru