PELAKSANAAN PROGRAM KESETARAAN DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT KOTA KENDARI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan kesetaraan pada lembaga pusat kegiatan belajar masyarakat yang ada di Kota Kendari, Penelitian ini dilakukan di Pusat Kegiatan belajar Mahasiswa dengan menggunakan pendekatan kualitatif, informan sebanyak 9 orang yang dipilih secara purposive sampling, pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dengan model interaktif yang terdiri dari reduksi data, panyajian data dan penarikan keseimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pengelolaan pendidikan kesetaraan yang dilakukan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat sudah berjalan sesuai dengan standar pelaksanaan kegiatan Pendidikan kesetaraan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan proses pembelajaran, proses penilaian pembelajaran atau melaksanakan evaluasi akhir. Kendala yang sering terjadi warga belajar yang sering tidak hadir pada waktu pembelajaran, sehingga ketua Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat mengingatkan pada setiap akan dilaksanakan pembelajaran dan menginformasikan pentingnya suatu ilmu pengetahuan.