Article
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SERTIFIKASI GURU DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KABUPATEN KONAWE KEPULAUAN
Publica : Jurnal Administrasi Pembangunan dan Kebijakan Publik, Vol. 15 No. 1 (2024), hlm. 32–40
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan sertifikasi guru dalam meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Konawe Kepulauan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan dipilih secara purposive sampling yang berjumlah sebanyak 8 orang. teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Kemudian data dalam penelitian ini dianalisis secara kualitatif dengan model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. implementasi kebijakan sertifikasi guru dalam meningkatkan kinerja guru sekolah dasar negeri di Kabupaten Konawe Kepulauan dipengaruhi oleh 1) komunikasi yang menjadi pembanguan dalam implementasi kebijakan sertifikasi guru dimulai dari adanya peraturan perundangan-undangan yang terkait dengan sertifikasi dan dikomunikasikan oleh kepala sekolah kepada guru-guru di sekolah; 2) Sumber daya yang dimaksudkan adalah pendidikan, pengalaman dan jumlah pelajaran yang diajarkan di Sekolah.; 3) Disposisi kepala sekolah dalam pelaksanaan kebijakan tunjangan profesi guru dilihat dari sisi internalnya dapat menunjukkan bahwa kepala sekolah menilai bahwa pemberian tunjangan profesi guru sangat positif dalam meningkatkan kesejahteraan guru sekaligus meningkatkan Sekolah Dasar Negeri; dan 4) Struktur birokrasi di bagi menjadi dua bagian yaitu Standar Operasional Prosedur dan penyebaran tanggung jawab.