Article
Penguatan Branding Sekolah Menengah Kejuruan melalui Pelatihan Pemasaran Digital
Amal Ilmiah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 7 No. 3 (2026), hlm. 964–976
Abstrak
Optimalisasi strategi branding di SMKN 9 Muaro Jambi terhambat oleh keterbatasan kapasitas strategis dan teknis sivitas sekolah dalam mengelola komunikasi digital yang terintegrasi, berdampak pada rendahnya daya saing institusional. Tantangan fundamental ini termanifestasi dalam disorientasi platform, inkonsistensi konten, dan minimnya pemanfaatan analitik untuk pengambilan keputusan. Merespons permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian ini mengimplementasikan program peningkatan kapasitas holistik yang berfokus pada tiga domain utama: (1) penguatan tata kelola branding dan strategi berbasis data; (2) pengembangan keterampilan produksi konten dan digital storytelling; serta (3) pemberdayaan komunitas sekolah dalam kokreasi konten melalui pendekatan partisipatoris. Metode yang digunakan adalah pelatihan intensif dan pendampingan berkelanjutan yang terstruktur dalam tiga tahap: sosialisasi, implementasi, dan evaluasi. Hasil evaluasi kuantitatif, berdasarkan analisis komparatif pre-test dan post-test, menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konseptual sebesar 68% dan kompetensi aplikatif dalam pemanfaatan kanal pemasaran digital hingga 90%. Intervensi ini tidak hanya membuktikan efektivitasnya dalam membangun fondasi sumber daya manusia yang kompeten, tetapi juga berimplikasi langsung pada peningkatan kapasitas institusional SMKN 9 Muaro Jambi dalam menjalankan strategi branding digital secara mandiri, terukur, dan berkelanjutan, serta menawarkan model yang dapat direplikasi untuk institusi vokasi lainnya.