Article
Peningkatan Literasi Digital Siswa melalui Pelatihan Deep Learning dan Integrasi AI Sederhana bagi Guru Sekolah Dasar
Amal Ilmiah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 7 No. 3 (2026), hlm. 1097–1112
Abstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam memanfaatkan pendekatan deep learning dan kecerdasan buatan (AI) sederhana untuk memperkuat literasi digital siswa. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi, pelatihan teknis penggunaan platform digital, serta pendampingan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis literasi digital. Kegiatan diikuti oleh 30 guru sekolah dasar selama tiga hari dengan materi yang mencakup pembelajaran bermakna, project-based learning, dan literasi digital dalam Kurikulum Merdeka. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, penilaian produk pembelajaran, serta observasi kegiatan. Berdasarkan contoh data simulasi, skor rata-rata pemahaman guru meningkat dari 55,00 pada pre-test menjadi 82,00 pada post-test, atau meningkat sebesar 49,09%. Nilai N-Gain sebesar 0,60 menunjukkan peningkatan dalam kategori sedang. Selain itu, simulasi penilaian produk menghasilkan rata-rata skor sebesar 17,00 dari skor maksimal 20 atau 85,00%, yang termasuk kategori sangat baik. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pembelajaran guna memperkuat literasi digital siswa secara berkelanjutan.