Article
Penguatan Kompetensi Menulis Artikel Ilmiah Guru Sekolah Dasar di Kota Kendari melalui Workshop
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JAPIMAS), Vol. 5 No. 2 (2026), hlm. 134–140
Abstrak
Publikasi ilmiah merupakan bagian dari pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) yang menentukan kenaikan pangkat guru, tetapi bagi banyak guru sekolah dasar syarat ini justru menjadi hambatan. Survei awal tim menunjukkan bahwa guru SD di Kota Kendari masih terbatas pengetahuannya tentang karya tulis ilmiah, belum terbiasa menulis sesuai kaidah akademik, dan jarang menghasilkan karya pengembangan profesi. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menyusun artikel ilmiah yang layak terbit. Metode yang digunakan adalah workshop melalui tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan teknik ceramah, diskusi, latihan, dan bimbingan. Workshop berlangsung pada 13 November 2021 di SD Negeri 61 Kendari dan membahas jabatan fungsional guru beserta angka kreditnya, pencegahan plagiarisme, serta penelitian tindakan kelas. Peserta kemudian berlatih mengolah data hasil belajar siswa yang mereka bawa menjadi draf artikel. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru terlibat aktif dan antusias pada sesi paparan, tanya jawab, dan praktik, tersusun draf artikel yang bersumber dari data kelas masing-masing, dan peserta memperoleh akses publikasi pada jurnal yang dikelola Jurusan PGSD Universitas Halu Oleo. Agar draf tersebut benar-benar terbit, pendampingan lanjutan masih diperlukan.