Article
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA KONVENSIONAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 KENDARI
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, Vol. 8 No. 4 (2023), hlm. 642–650
Abstrak
Tujuan Penelitian Ini Adalah Menguji Perbandingan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Yang Diajar Menggunakan Media Audio Visual Dan Media Konvensional Siswa Kelas Xi Sma Negeri 3 Kendari. Jenis Penelitian Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Eksperimen Semu. Pengumpulan Data Dalam Penelitian Ini Diambil Dari Tes Awal (Pre-Test), Perlakuan, Tes Akhir (Post-Test). Tehnik Analisis Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Analisis Statistik Deskriptif Dan Analisis Statistik Inferensial Untuk Mengetahui Hasil Data Akhir. Dalam Penelitian Ini Menunjukkan Bahwa H0 Ditolak Dimana Dapat Dilihat Ada Perbedaaan Yang Signifikan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Yang Diajar Dengan Media Audio Visual Dengan Media Konvensional. Mengajar Menggunakan Media Audio Visual Memberikan Hasil Yang Lebih Tinggi. Dibandingkan Dengan Mengajar Menggunakan Media Konvensional. Rata-Rata Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Audio Visual Sebesar 67,9669 Sedangkan Rata-Rata Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media konvensional sebesar 56,6777.