PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA EKONOMI KELAS XI IPS SMAN 2 KONAWE SELATAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran digital terhadap minat belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran Ekonomi di SMAN 2 Konawe Selatan. Latar belakang penelitian berangkat dari fenomena rendahnya minat belajar siswa meskipun sekolah telah memanfaatkan media digital sebagai sarana pendukung pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS sebanyak 108 siswa, dengan sampel 85 siswa yang ditentukan melalui teknik sampling sesuai ketentuan penelitian kuantitatif. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji prasyarat (normalitas, linearitas, heteroskedastisitas) dan uji hipotesis dengan regresi linear sederhana dibantu program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y=96,300+0,250XY = 96,300 + 0,250XY=96,300+0,250X, dengan nilai F hitung 6,633 (p = 0,012), koefisien korelasi 0,272, dan koefisien determinasi 0,074. Hal ini berarti media digital hanya berkontribusi sebesar 7,4% terhadap variasi minat belajar, sedangkan 92,6% dipengaruhi faktor lain. Dengan demikian, penggunaan media digital terbukti penting namun perlu didukung faktor eksternal agar lebih optimal.

Kata kunci

• Minat Belajar
• ekonomi
• media digital
• siswa