Article
DAMPAK MEDIA SOSIAL TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR SISWA SMPN 10 KENDARI
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, Vol. 9 No. 1 (2024), hlm. 888–897
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak positif dan negatif media sosial terhadap kebiasaan belajar siswa SMPN 10 Kendari. Penelitian ini di laksanakan di SMPN 10 Kendari, Sekolah ini berlokasi di Jalan Prof. Dr. Abdurrauf Tarimana, Kecamatan Kambu, Kota Kendari, Sulawesi Tenggara. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Etnometodologi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode yang dikemukakan oleh Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi empat langkah, yaitu: pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa dampak positif penggunaan media sosial, yaitu mencari bahan pembelajaran, menyelesaikan tugas, media informasi, media komunikasi, dan menambah kreatifitas siswa. Adapun dampak negatifnya, yaitu: melalaikan waktu belajar, menganggu konsentrasi belajar, menganggu kesehatan, pemicu masalah, postingan tidak pantas, sumber informasi palsu. Berdasarkan hasil penelitian dampak media sosial cenderung lebih banyak memberikan dampak negatif terhadaap kebiasaan belajar siswa.