Article
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, Vol. 9 No. 2 (2024), hlm. 1047–1059
Abstrak
Abstrak Tujuan dalam penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran, dan Evaluasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 9 Kendari. Penelitian ini dilakukan di Sekolah SMA Negeri 9 Kendari. Jenis penelitian ini adalah Penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Informan pada penelitian ini adalah kepala sekolah guru ekonomi dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah obeservasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kesimpulan menunjukkan pada tahap perencanaan pembelajaran, guru menganalisis capaian pembelajaran, merumuskan tujuan pembelajaran sebagai pengembangan alur tujuan pembelajaran, melakukan penyusunan modul ajar dengan mengembangkan alur tujuan pembelajaran yang di dalamnya terantum tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran yang relevan, materi pembelajaran dan jenis evaluasi yang digunakan. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan secara tatap muka, pelaksanaan dilakukan dengan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Dan pada tahap evaluasi dilakukan dengan menggunakan tiga asesmen yaitu asesmen diagnostik, asesmen formatif, dan asesmen sumatif.