Article
KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS XII SMA NEGERI 5 KENDARI
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, Vol. 9 No. 3 (2024), hlm. 1166–1171
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dan mendeskripsikan kecerdasan emosional siswa Kelas XII SMA Negeri 5 Kendari. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Kendari yang terletak di Kelurahan Baruga, Jalan Brigjen Katamso. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah probability sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 5 Kendari kelas XII IPS yang berjumlah 130 siswa yang tersebar dalam 1 kelas sampel. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan random sampling. Kuesioner ini terdiri dari 10 indikator, kemudian dibagi menjadi 40 pernyataan. Namun, pernyataan tersebut terdiri dari 21 pernyataan positif dan 19 pernyataan negatif. pernyataan positif menjawab sangat setuju 29,82%, setuju 45,87%, ragu-ragu 18,13%, tidak setuju 6,5%, dan sangat tidak setuju 3,01%, maka diperoleh nilai mean keseluruhan sebesar 3,90 atau 78,03% termasuk kriteria baik. Selanjutnya hasil analisis terhadap pernyataan negatif menjawab sangat tidak setuju 2,54%, tidak setuju 7,7%, ragu-ragu 15,10%, setuju 49,29%, dan sangat setuju 23,23%. Hasil rerata keseluruhan untuk pernyataan negatif diperoleh 3,78% atau 71,78% kriteria baik. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosional siswa SMA Negeri 5 Kendari menunjukkan bahwa siswa sudah memiliki kecerdasan emosional yang baik, walaupun masih ada beberapa siswa yang kurang percaya diri atau optimis, cukup baik dalam mengendalikan emosi dan cukup baik dalam bekerja sama dan berkomunikasi. untuk meningkatkan sikap kecerdasan siswa, sebagai pendidik perlu diterapkan pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.