Article
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS BERBASIS KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMP NEGERI 1 LASALEPA
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, Vol. 10 No. 2 (2025), hlm. 1907–1914
Abstrak
Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dari pembelajaran IPS berbasis kurikulum Merdeka belajar di SMPN 1 Lasalepa. Pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu pada sekolah SMPN 1 Lasalepa masih terdapat dijumpai 2 model kurikulum yang berjalan sekaligus antara kurikulum 2013 dan juga kurikulum Merdeka belajar pada mata Pelajaran ips khususnya, hal ini menjadi titik awal dalam upaya penyidikan lebih lanjut terhadap implementasi pembelajaran IPS yang berlangsung. Jenis penelitian ini adalah Kualitatif dengan pendekatan Etnografi. Adapun informan pada penelitian ini adalah wakil kepala sekolah bagian kurikulum, 2 orang guru, dan 4 orang siswa. Tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu : Reduksi Data, Penyajian data, Verifikasi dan Penyimpulan serta triangulasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Dalam perencanaan pembelajaran IPS berbasis kurikulum merdeka, masih memerlukan bimbingan lebih mendalam. Karena kurangnya pemahaman akan teknologi menjadi masalah menerapkan kurikulum merdeka. Serta pemahaman akan kurikulum merdeka lebih di tingkatkan. Di lihat dari modul ajar yang dibuat, sangat memerlukan bimbngan lebih mendalam terkait kurikulum merdeka. Dalam pelaksanaanya pun pembelajaran IPS berbasis kurikulum merdeka, sudah menerapkan kurikulum merdeka, tetapi pada proses pelaksanaannya dalam kelas, masih menerapakn kurikulum 2013. Hal ini disebabkan karena kurikulum merdeka ini baru 2 tahun di terapkan jadi masih memerlukan bimbingan secara intensif lagi. Dalam menilai hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS, guru menilai dengan melihat seberapa aktif siswa dalam kelas ketika diskusi dan mengerjakan proyek.