Article
PENGARUH MINAT DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 8 KENDARI
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, Vol. 10 No. 2 (2025), hlm. 1953–1964
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh minat belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 8 Kendari. Penelitian ini menggunakan desain survei kausal dengan teknik analisis jalur untuk menguji hubungan sebab-akibat antarvariabel. Sampel penelitian terdiri dari 90 siswa kelas VIII, yang dipilih menggunakan rumus Slovin dengan teknik simple random sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui angket, dokumentasi, dan wawancara, lalu dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa, dengan kontribusi sebesar 48,4%. Disiplin belajar juga memberikan pengaruh positif dan signifikan, dengan kontribusi sebesar 44,7%. Secara simultan, minat belajar dan disiplin belajar memberikan kontribusi sebesar 69,1% terhadap prestasi belajar siswa, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Studi ini menegaskan pentingnya meningkatkan minat dan disiplin belajar melalui inovasi pembelajaran, pembinaan yang efektif, serta lingkungan yang mendukung untuk mencapai keberhasilan akademik siswa secara optimal.