Article
PENGARUH FASILITAS BELAJAR SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA DI SMA SWASTA KURNIA KOLONO
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, Vol. 10 No. 3 (2025), hlm. 2252–2257
Abstrak
Tujuan dalam penelitian ini yakni 1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh fasilitas belajar sekolah tehadap prestasi belajar ekonomi siswa di SMA swasta kurnia kolono, 2) Untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa di SMA swasta kurnia kolono, 3) Untuk menguji dan mendeskripsikan pengaruh fasilitas belajar sekolah dan minat belajar secara bersama-sama mempengaruhi prestasi belajar ekonomi siswa di SMA swasta kurnia kolono. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian terdiri dari 106 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan regresi berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan kontribusi sebesar 19,5%. Minat belajar juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar dengan kontribusi sebesar 22,3%. Secara simultan, fasilitas belajar dan minat belajar berkontribusi sebesar 8,5% terhadap prestasi belajar siswa.