DAMPAK TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan menyeluruh tentang efek positif dan negatif penggunaan kecerdasan buatan terhadap kebiasaan belajar mahasiswa ekonomi. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data mencakup studi lapangan dan catatan aktivitas akademik mahasiswa. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana, yang mencakup kondensasi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI membuat tugas lebih efisien, akses ke referensi ilmiah di seluruh dunia lebih mudah, dan meningkatkan kreativitas dalam pembuatan materi pembelajaran ekonomi baru. Namun, penelitian ini juga menemukan konsekuensi negatif, termasuk penurunan kemampuan berpikir kritis akibat mengandalkan jawaban langsung, risiko plagiarisme otomatis yang melanggar integritas akademik, dan kemungkinan salah pemahaman karena fenomena halusinasi AI. Akibatnya, AI adalah alat yang sangat berguna bagi mahasiswa Pendidikan Ekonomi jika mereka menggunakannya dengan pengendalian diri dan etika akademik yang ketat. Untuk menjaga kualitas intelektual calon pengajar ekonomi di masa depan, disarankan agar mahasiswa meningkatkan literasi digital mereka dan dosen menyesuaikan metode penilaian mereka.

Kata kunci

• Artificial Intelligence (AI)
• Kebiasaan Belajar
• Pendidikan Ekonomi