MODEL PENDIDIKAN KELUARGA PADA RUMAH TANGGA NELAYAN SUKU BAJO DI DESA LANGGAPULU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan model pendidikan keluarga pada rumah tangga nelayan Suku Bajo di Desa Langgapulu, Kecamatan Kolono Timur. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi naratif, data diperoleh melalui wawancara mendalam dan dokumentasi terhadap 15 informan yang terdiri dari orang tua dan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan keluarga berlangsung dalam keseharian melalui keteladanan, pembiasaan, serta penanaman nilai-nilai moral dan keagamaan yang kuat. Orang tua, terutama ibu, berperan sebagai fasilitator, motivator, dan mediator dalam membimbing anak, meskipun dengan keterbatasan ekonomi dan tingkat pendidikan. Di sisi lain, ditemukan pula pola asuh otoriter yang masih dijalankan dalam beberapa keluarga, yang berpotensi menghambat perkembangan psikososial anak. Model pendidikan keluarga masyarakat Bajo mencerminkan kekuatan budaya lokal dan adaptasi terhadap kondisi sosial-ekonomi pesisir. Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan pendidikan nonformal yang kontekstual dan berbasis komunitas. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan kapasitas orang tua dalam pola asuh edukatif, serta integrasi pendekatan pendidikan berbasis nilai lokal ke dalam program pemberdayaan masyarakat nelayan.

Kata kunci

• Nelayan Suku Bajo
• Pendidikan Keluarga