IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMAN 1 WAKORUMBA SELATAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Wakorumba Selatan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Fokus utama penelitian ini mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran Ekonomi berbasis Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam tahap perencanaan, guru menyusun pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, serta alur tujuan pembelajaran. Namun, keterbatasan referensi dan pengalaman menjadi kendala dalam menyusun perangkat ajar yang sesuai. Pada tahap pelaksanaan, guru mengalami tantangan dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi karena minimnya pemahaman terhadap konsep ini. Pelaksanaan pembelajaran masih cenderung menggunakan metode konvensional dan belum optimal dalam menyesuaikan dengan karakteristik siswa. Sementara dalam evaluasi, asesmen formatif dan sumatif telah mulai diterapkan, namun belum sepenuhnya berjalan efektif karena kurangnya pelatihan dan pemahaman mendalam mengenai mekanisme asesmen yang ideal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun Kurikulum Merdeka telah diterapkan, pelaksanaannya masih perlu ditingkatkan, terutama dari segi kompetensi guru dan ketersediaan sumber daya pendukung.

Kata kunci

• Kurikulum merdeka
• Pembelajaran Ekonomi
• SMA