Article
IMPLEMENTASI PROGRAM POJOK BACA DIGITAL (POCADI) PADA SISWA SMA NEGERI 1 LATAMBAGA KABUPATEN KOLAKA
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, Vol. 11 No. 1 (2026), hlm. 2807–2813
Abstrak
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Program Pojok Baca Digital (Pocadi) Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Latambaga. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 8 orang, yaitu Kepada Sekolah, Guru Perpustakaan, 4 orang Siswa Kelas XI, Ketua pengurus POCADI, dan Staf POCADI. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang sudah terkumpul selanjutnya dilakukan analisis dengan menggunakan model analisis data kualitatif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa. Pada aspek organisasi, ditemukan bahwa struktur pengelolaan Pocadi belum berjalan optimal karena kurangnya koordinasi, pembagian tugas yang tidak jelas, serta minimnya pelatihan bagi pengelola. Pada aspek interpretasi, rendahnya kesadaran dan motivasi siswa, kurangnya sosialisasi, serta belum terintegrasinya Pocadi dalam kegiatan pembelajaran mengakibatkan fasilitas ini tidak dianggap penting oleh siswa maupun guru. Sementara pada aspek penerapan/aplikasi, penggunaan Pocadi masih bersifat insidental tanpa jadwal rutin, program kerja, atau keterkaitan dengan kurikulum. Data kunjungan siswa dan wawancara mendukung temuan bahwa fasilitas digital belum dimanfaatkan secara maksimal atau pemanfaatannya masih rendah meskipun fasilitas Pocadi telah tersedia.