LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MEREDUKSI KECEMASAN BERKOMUNIKASI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pemberian layanan bimbingan kelompok melalui teknik role playing untuk dalam mereduksi kecemasan berkomunikasi siswa. Jenis penelitian ini adalah pre eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test dan post-test. Subjek penelitian ini berjumlah 8 orang yang memiliki kecemasan dalam berkomunikasi tinggi. Instumen penelitian menggunakan angket kecemasan berkomunikasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis statistik inferensial menggunakan uji Wilcoxon signed rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor kecemasan berkomunikasi siswa sebelum diberi perlakuan sebesar 99 (68%) yang masuk dalam kategori tinggi, dan setelah diberikan perlakuan skor kecemasan berkomunikasi mengalami penurunan menjadi 68 (58%) yang masuk dalam kategori rendah, sehingga terjadi penurunan presentase sebesar 10%. Hasil analisis statistik inferensial menggunakan wilcoxon signed rank pada taraf signifikasi alpha = 0,05 memperoleh Pvalue = 0, 012. Karena Pvalue < α (0,012 < 0,05) maka hipotesis penelitian diterima. Hal ini berarti ada pengaruh layanan bimbingan kelompok melalui teknik role playing dalam mereduksi kecemasan berkomunikasi siswa.

Kata kunci

• Bimbingan Kelompok
• Komunikasi
• Role playing
• kecemasan