MENGURANGI PERILAKU BULLYING SISWA DENGAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan penguasaan konten melalui media video untuk mengurangi bullying siswa. Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen dengan desain one group pre-test and post-tes. Subjek penelitian ditentukan berdasarkan hasil angket pre-test, dengan jumlah 18 orang siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan angket bullying. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis statistik inferensial menggunakan statistik non parametrik yaitu uji wilcoxon signed rank. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa skor rata-rata perilaku bulying siswa sebelum diberikan layanan sebesar 123,72 (64,44%). Setelah diberikan berupa layanan, skor rata-rata perilaku bullying siswa menjadi 105,89 (55,15%) atau mengalami penurunan sebesar 17,83 poin (9,29%). Berdasarkan hasil analisis data uji wilcoxon signed rank diperoleh nilai asymp. sig. (2-tailed) = 0,000 α = 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perilaku bullying siswa dapat diturunkan dengan layanan penguasaan konten menggunakan media video.