MENURUNKAN KECANDUAN GAME ONLINE SISWA MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dapat mengurangi kecanduan game online siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-experimental dengan menggunakan one group pre-test and post-test design. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 10 orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala kecanduan game online siswa. Berdasarkan data hasil analisis deskriptif bahwa skor kecanduan game online siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok berada pada kategori sedang dengan rata-rata mencapai 131,7 poin. Sesudah diberikan perlakuan berada pada kategori rendah dengan rata-rata mencapai 88,6 poin. Secara keseluruhan mengalami penurunan sebesar 43,1 poin. Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan uji Wilcoxon signed rank dengan taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh Pvalue = 0,014. Pvalue α (0,014 0,05). Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat menurunkan kecanduan game online siswa.