PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEJENUHAN BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah layanan bimbingan kelompok dapat mengurangi kejenuhan belajar siswa SMA Muhammadiyah Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain one-grup pre-test dan post-test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 orang siswa dari kelas XI IPS SMA Muhammadiyah Kendari. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket kejenuhan belajar. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini dianalisis dengan langkah-langkah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan Wilcoxon signed rank dengan taraf yang signifikan α = 0,05 diperoleh Pvalue = 0,030 oleh karena Pvalue α (0,30 0,12). Maka dapat disimpulkan layanan bimbingan kelompok berpengaruh dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa SMA Muhammadiyah Kendari.