PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap konsentrasi belajar siswa di SMP Negeri 10 Kendari. Jenis penelitian ini adalah Pra Eksperimen dengan menggunakan desain One Group Pre Test and Post-test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 orang siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsentrasi belajar siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok memiliki konsentrasi belajar rendah dengan perolehan rata-rata 57,12%. Sedangkan setelah diberikan perlakuan konsentrasi belajar meningkat sebanyak 13,26% dengan perolehan skor rata-rata 70,38%. Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan Wilcoxon signed rank pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh = 0,011. α (0,011 0,05) dengan demikian ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok berpengaruh terhadap konsentrasi belajar siswa di SMP Negeri 10 Kendari.