PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP STRES AKADEMIK SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri terhadap stres akademik siswa SMA Negeri 1 Wawotobi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Wawotobi dengan jumlah 348 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 37 siswa. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif jenis survei. Hipotesis penelitian ini adalah konsep diri berpengaruh signifikan terhadap stres akademik siswa di SMA Negeri 1 Wawotobi. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner konsep diri dan stres akademik. Data dianalisis dengan regresi linear sederhana. Skripsi menunjukkan bahwa: a) skor rata-rata konsep diri siswa sebesar 89,81 atau berada pada kategori rendah, b) skor rata-rata stres akademik siswa sebesar 173,41 atau berada pada kategori sedang dan c) konsep diri berpengaruh secara tidak signifikan terhadap stres akademik siswa di SMA Negeri 1 Wawotobi.