HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan perpustakaan dengan prestasi belajar Siswa SMP Negeri 1 Kendari. Jenis Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel diambil dengan teknik proportional random sampling sebanyak 35 siswa kelas VIII.3. Metode pengumpulan data menggunakan angket pemanfaatan perpustakaan dan nilai rapor siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial yakni analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pemanfaatan perpustakaan sekolah berada pada kategori rendah, 2) prestasi belajar siswa berada pada kategori rendah dan 3) terdapat hubungan signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Kendari yang ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,849, jika dibandingkan dengan rtabel pada α = 0,05 dan n = 48 sebesar 0,273, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Kendari.