PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KEPEKAAN SOSIAL SISWA

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap kepekaan sosial siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan regresional. Instrumen pengumpul data adalah angket penggunaan gadget dan angket kepekaan sosial. Metode analisis data adalah dengan teknik analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor penggunaan gadget siswa berada pada kategori tinggi, sedangkan skor kepekaan sosial berada pada kategori rendah. Berdasarkan perhitungan diperoleh Fhitung 1269,864 dengan taraf signifikan 0,000. Nilai signifikan sebesar 0,000 0,05, hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan gadget dengan kepekaan sosial siswa. Sedangkan kontribusi variabel penggunaan gadget terhadap kepekaan sosial siswa adalah sebesar 57,2% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.