MENGURANGI CYBERBULLYING MELALUI CYBERCOUNSELING

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh cybercounseling terhadapcyberbullying. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan desain One Group Pre-Test and Post-Test. Subjek penelitian ini berjumlah 8 siswa. Subjek merupakan siswa yang memiliki tingkat cyberbullying. Data menunjukkan bahwa cyberbullying pada siswa sebelum diberikan perlakuan berupa cybercounseling berada pada kategori tinggi yaitu sebesar 69,36%. Sedangkan setelah diberi perlakuan mengalami penurunan sebesar 45,41%. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank pada taraf signifikasi α = 0,05 diperoleh Pvalue α (0,0120,05) dengan demikian hipotesis Ha diterima dan hipotesis H0 ditolak. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa cybercounseling berpengaruh terhadap cyberbullying.