PENGARUH IKLIM KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh iklim kelas terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 353 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini berjumlah 53 siswa yang diambil dengan teknik proportional random sampling. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket iklim kelas dan angket motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif persentase dan analisis statistik inferensial yakni dengan analisis regresi. Hasil analisis data menunjukkan iklim kelas berada pada kategori kurang baik dengan skor rata-rata 73,43 dan motivasi belajar juga berada pada kategori rendah dengan skor rata-rata 67,36. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh skor 0,000. Karena Pvalue α (0,000 0,05), dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara iklim kelas dengan motivasi belajar siswa.