PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI PERILAKU MENYONTEK SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi perilaku menyontek siswa di SMP Negeri 15 Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini adalah Kepala Sekolah, satu guru Bimbingan dan Konseling, dua orang guru Mata Pelajaran dan tiga orang Siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pedoman wawancara terstruktur, pedoman observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil analisis data menunjukan bahwa guru bimbingan dan konseling berperan dalam mengatasi perilaku menyontek siswa di SMP Negeri 15 Kendari melalui tindakan preventif (pencegahan) dan Tindakan represif (pemberian Hukuman).