PERANAN GURU TERHADAP PEMBINAAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru terhadap pembinaan kepercayaan diri siswa kelas XI di SMAQur’an Wahdah Islamiyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru, serta 4 orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara dan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif. Berdasarkan hasil analisis interaktif, data menunjukkan bahwa guru kelas memiliki peranan terhadap pembinaan kepercayaan diri siswa dari segi (1) sebagai pembimbing dan supervisor yang diaplikasikan dalam proses belajar mengajar serta kegiatan Tarbiyah Islamiyah, (2) sebagai Konselor yang diterapkan dalam kegiatan Tarbiyah meski belum maksimal karena kurangnya dasar keilmuan, (3) sebagai model perilaku yang akan ditiru siswa peran ini diterapkan dalam momen kegiatan belajar mengajar, tarbiyah islamiyah, dan keseharian, (4) sebagai penegak disiplin peran ini diaplikasikan dalam proses pembinaan di asrama siswa serta dalam proses belajar mengajar.