IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh layanan konseling kelompok dalam mengembangkan konsep diri siswa di SMP Negeri 4 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain One Grup Pre Test and Post Test. Penelitian ini dilaksanakan dengan 8 kali pemberian perlakuan pada siswa kelas VIII 3 SMP Negeri 4 Kendari. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 orang siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala konsep diri. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif persentase dan analisis statistik inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa konsep diri siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan konseling kelompok berada pada kategori rendah 58,65%. Sedangkan setelah diberi perlakuan mengalami peningkatan menjadi 75,96% atau sebesar 17,31%. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test pada taraf signifikan α = 0.05 diperoleh Pvalue = 0.008. Pvalue α (0.08 0.05). Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok berpengaruh dalam meningkatkan konsep diri siswa.