Article
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 untuk Menumbuhkan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Siswa
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS, Vol. 10 No. 2 (2026), hlm. 86–96
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 pada materi pecahan untuk siswa kelas V SDN 15 Kendari. Media dikembangkan untuk mendukung peningkatan minat, motivasi, pemahaman konsep, dan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Validitas media dinilai oleh dua validator, sedangkan kepraktisan media diperoleh melalui angket respons guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan memiliki desain yang menarik dan interaktif serta sesuai dengan karakteristik materi pecahan dan siswa kelas V. Hasil validasi dari dua validator memperoleh rata-rata persentase sebesar 82,25%, yang menunjukkan bahwa media memiliki tingkat validitas yang tinggi. Selanjutnya, hasil uji kepraktisan menunjukkan rata-rata persentase respons guru sebesar 92,50% dan respons siswa sebesar 91,97%, yang keduanya menunjukkan kategori sangat praktis. Media dinilai mudah digunakan, dipahami, menarik, serta mendukung proses pembelajaran matematika. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 yang dikembangkan dinyatakan valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran materi pecahan pada siswa kelas V SDN 15 Kendari.