Article
PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS V SD NEGERI 1 AMBEKAIRI
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS, Vol. 8 No. 1 (2024), hlm. 24–31
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: 1) aktivitas guru dalam model Quantum Learning; 2) aktivitas siswa dalam model Quantum Learning; 3) peningkatan motivasi belajar siswa melalui penerapan model Quantum Learning; dan 4) peningkatan kemampuan pemecahan masalah melalui penerapan model Quantum Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Ambekairi yang berjumlah sebanyak 43 orang. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, tes dan studi dokumentasi, kemudian data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunnjukkan bahwa 1) aktivitas guru dalam penerapan model Quantum Learning pada Siklus I memiliki nilai persentase 76.66%, kemudian pada Siklus II dengan meningkatnya pemahaman guru tentang model Quantum Learning persentase aktivitas guru meningkat menjadi 93.33%; 2) aktivitas siswa dalam model Quantum Learning mengalami peningkatan pada Siklus II yang dilihat dari antusian siswa dalam memperhatikan guru dalam pembelajaran di kelas dengan kenaikan persentasen 40%; 3) penerapan model Quantum Learning meningkat motivasi belajar siswa Kelas V SD Negeri 1 Ambekairi pada Siklus I adalah sebesar 68% dan pada Siklus II adalah sebesar 96%, sehingga kenaikan persentase motivasi belajar siswa pada pembelajaran Matematika adalah 28%; dan 4) penerapan Model Quantum Learning meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dimana Siklus I menunjukkan bahwa hanya sebesar 32.56% atau 14 siswa yang memiliki nilai di atas KKM (75).