Article
Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Pancasila Melalui Alur Merdeka untuk Menanamkan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SMK Negeri 10 Konawe Selatan
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS, Vol. 9 No. 1 (2025), hlm. 29–43
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganilisis pelaksanaan pembelajaran pendidikan Pancasila melalui alur merdeka untuk menanamkan karakter Profil Pelajar Pancasila di SMK Negeri 10 Konawe Selatan beserta kendala yang dihadapi dan upaya yang dilakukan oleh pihak sekolah dan guru dalam mengatasi kendala tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analysis Interactive dari Milles dan Hubberman. Hasil penelitian ini menujukkan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Pancasila melalui alur merdeka dalam menanamkan karakter Profil Pelajar Pancasila sudah berjalan dengan baik, meskipun menghadapi berbagai kendala. Kendala yang dihadapi adalah guru kesulitan memanajemen waktu pembelajaran, partisipasi siswa dalam pembelajaran sebagian masih rendah, dan dukungan fasilitas pembelajaran khususnya jaringan internet dan perangkat komputer masih sangat terbatas. Dalam mengatasi kendala tersebut, pihak sekolah dan guru melakukan beberapa upaya berikut: peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan, perbaikan pelaksanaan pembelajaran oleh guru, pengadaan fasilitas pendukung pembelajaran, dan pelibatan peran orangtua dalam upaya penanaman dan pembinaan karakter Profil Pelajar Pancasila.