Article
Penanaman Nilai Karakter Pada Anak Sekolah Dasar dengan Pendekatan Storytelling Melalui Media Komunikasi Visual
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS, Vol. 7 No. 2 (2023), hlm. 95–106
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis metode cerita melalui media komunikasi visual dalam menanamkan nilai karakter siswa di sekolah dasar serta kendala yang dihadapi siswa saat menggunakan metode ini. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan enam informan yang dipilih secara purposive. Data dianalisis secara kualitatif menggunakan model interaktif, yang mencakup pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) penanaman nilai religious siswa diberikan melalui sebuah cerita keagaamaan yang dapat meningkatkan nilai religious, nilai karakter jujur serta kreatif siswa ditanamkan dengan berangkat dari cerita rakyat Randa Wula, nilai disiplin serta kerja kerassiswa ditanamkan dengan memberikan cerita rakyat Oheo, nilai peduli lingkungan ditanamkan kepada siswa dengan mengambil kutipan cerita dari Kongga Owose dan nilai tanggung jawab siswa diajarkan dan ditanamakan dari kisah Onggabo dan 2) pembawaan siswa yang sifat bawaan atau gen yang dibawa anak sejak lahir yaitu sikap pendiam serta mudah tersinggung dan kepribadian siswa yang tertutup, sementara sifat terbuka siswa mendukung penanaman nilai karakter siswa dengan pendekatan storytelling melalui media komunikasi visual.