Article
Manajemen Program Pendidikan Karakter Berbasis Agama Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soropia
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS, Vol. 9 No. 2 (2025), hlm. 93–105
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen program pendidikan karakter berbasis agama di SMA Negeri 1 Soropia, yang meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan program pendidikan karakter berbasis agama dirancang secara terpadu dan terintegrasi dalam kurikulum serta kegiatan sekolah, dengan melibatkan seluruh elemen sekolah dan masyarakat. Program ini bertujuan membentuk peserta didik yang cerdas, berakhlak mulia, serta memiliki karakter spiritual yang kuat melalui pendekatan holistik berbasis nilai-nilai agama. 2) Pelaksanaan program dilakukan secara terstruktur melalui kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan budaya sekolah. Implementasi program didukung oleh peran aktif guru, siswa, orang tua, serta masyarakat, dengan pendanaan yang dialokasikan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) dan fasilitas penunjang yang memadai. Tujuan utama pelaksanaan adalah pembentukan karakter siswa yang religius, berintegritas, empatik, dan bertanggung jawab. 3) Evaluasi program dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan, mencakup aspek tujuan, materi, metode, hasil pembelajaran, serta integrasi nilai-nilai agama. Proses evaluasi melibatkan observasi, penilaian afektif, portofolio, refleksi, dan umpan balik dari berbagai pihak. Hasil evaluasi digunakan sebagai dasar perbaikan dan pengembangan kurikulum serta pembinaan karakter siswa. Meskipun implementasi program dinilai cukup efektif, tantangan berupa konsistensi pelaksanaan dan keterbatasan dukungan masih menjadi kendala, sehingga diperlukan upaya evaluatif berkelanjutan untuk peningkatan mutu program.