Article
Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Supervisi Akademik dengan Kinerja Guru SMP Negeri di Kabupaten Konawe Kepulauan
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS, Vol. 10 No. 1 (2026), hlm. 50–58
Abstrak
Peningkatan kinerja guru merupakan salah satu faktor kunci dalam upaya peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang pendidikan menengah pertama. Kinerja guru yang optimal sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal, di antaranya gaya kepemimpinan kepala sekolah dan pelaksanaan supervisi akademik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru, hubungan supervisi akademik dengan kinerja guru, serta hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dan supervisi akademik secara simultan dengan kinerja guru SMP Negeri di Kabupaten Konawe Kepulauan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel proporsional random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner (angket) dan dianalisis untuk menguji hubungan antarvariabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara supervisi akademik kepala sekolah dengan kinerja guru; dan (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan supervisi akademik secara simultan dengan kinerja guru SMP Negeri di Kabupaten Konawe Kepulauan. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya peran kepemimpinan kepala sekolah dan supervisi akademik yang efektif dalam meningkatkan kinerja guru.