PENERAPAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENGURANGI ACADEMIC BURNOUT SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok untuk mengurangi academic burnout siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 orang siswa. Data dikumpulkan menggunakan skala academic burnout siswa. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis statistik inferensial menggunakan wilcoxon signed rank test. Hasil analisis deskriptif persentase menunjukkan kondisi academic burnout siswa sebelum diberikan perlakuan berada pada angka 71,54% dan berada pada kategori tinggi. Sesudah diberikan perlakuan, skor academic burnout mengalami penurunan sebesar 22,96% sehingga berada pada angka 48,57%. Hasil analisis inferensial menggunakan wilcoxon signed rank test pada taraf signifikan α = 0,05 memperoleh Pvalue sebesar 0,028. Karena Pvalue < α (0,028 < 0,05) maka hipotesis penelitian diterima yang berarti bahwa layanan konseling kelompok dapat mengurangi academic burnout siswa.

Kata kunci

• Konseling Kelompok
• academic burnout