Article
LAYANAN INFORMASI MENGGUNAKAN MEDIUM VIDEO UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP VANDALISME
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling, Vol. 10 No. 1 (2026), hlm. 31–40
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah layanan informasi menggunakan media video dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap perilaku vandalisme. Jenis penelitian ini pre-eksperimental dengan menggunakan desain one group pre test-post test. Subjek penelitian ini berjumlah 26 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data dengan menggunakan angket pemahaman perilaku vandalisme. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial menggunakan uji-t berpasangan (Paired Sample T-Test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa sebelum diberikan treatment berada pada kategori rendah dengan skor rata-rata 67 (54%) dan setelah diberikan treatment menjadi tinggi dengan skor rata-rata 88 (71%). Hasil analisis inferensial pada taraf signifikan α = 0.05 diperoleh nilai t-hitung 16.493. karena t-hitung > t-tabel (16.493 > 2,059) maka hipotesis penelitian diterima yang berarti pemberian layanan informasi berpengaruh terhadap pemahaman siswa terhadap perilaku vandalisme.