Article
ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 KENDARI DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, Vol. 9 No. 2 (2021), hlm. 169–182
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan menulis matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari ditinjau dari perbedaan jenis kelamin. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa yang berasal dari kelas VIII8, terdiri atas seorang siswa laki-laki dan seorang siswa perempuan dari setiap tingkatan kelompok kemampuan menulis matematis. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan menulis matematis (KMM) siswa, wawancara serta dokumentasi data rata-rata hasil UTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa laki-laki dengan KMM tinggi, mampu memenuhi ketiga indikator menulis matematis; (2) Siswa perempuan dengan KMM tinggi, mampu memenuhi ketiga indikator menulis matematis; (3) Siswa laki-laki dengan KMM sedang, cukup mampu untuk memenuhi ketiga indikator menulis matematis. Siswa tidak mampu untuk menggambarkan grafik dari suatu representasi; (4) Siswa perempuan dengan KMM sedang, cukup mampu untuk memenuhi ketiga indikator menulis matematis; (5) Siswa laki-laki dengan KMM rendah, belum mampu untuk memenuhi ketiga indikator menulis matematis; dan (6) Siswa perempuan dengan KMM rendah, belum mampu memenuhi ketiga indikator menulis matematis.