Article
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, Vol. 14 No. 3 (2026), hlm. 353–364
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Kartika XX-6 Kendari yang diajar dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME); (2) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Kartika XX-6 Kendari yang diajar dengan pendekatan saintifik; dan (3) pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Kartika XX-6 Kendari. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Kartika XX-6 Kendari. Sampel penelitian terdiri atas siswa kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII-B sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest-only control group design. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial, dengan uji-t sebagai uji statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Kartika XX-6 Kendari yang diajar dengan pendekatan RME adalah 75,33; dan (2) pendekatan RME berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Dengan demikian, RME dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif.