Article
PENGEMBANGAN MODUL AJAR KIMIA KELAS XI PADA SMK RUMPUN KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA, Vol. 6 No. 2 (2025)
Abstrak
Penelitian “Pengembangan Modul Ajar Kimia Kelas XI Pada SMK Rumpun Keahlian Teknologi Dan Rekayasa” bertujuan untuk menghasilkan modul ajar kimia kelas XI pada SMK rumpun keahlian teknologi dan rekayasa yang valid, praktis serta efektif untuk digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan oleh Thiagarajan, yaitu 4D dengan tahap define, design, develop, dan dissemination. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas kelas mata pelajaran pilihan XI 1 MIPA sebayak 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah Instrumen validitas untuk menilai kelayakan dan kesesuaian modul ajar. Instrumen kepraktisan untuk menilai keterlaksanaan dan penerimaan guru dan siswa terhadap modul ajar. Instrumen keefektivan yang digunakan untuk mengukur tingkat keefektivan modul ajar. Data hasil penelitian kemudain dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa modul ajar kimia yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat tinggi dengan rata-rata keseluruhan mencapai 4,9 dalam kategori "Sangat Valid". modul ajar yang dikembangkan praktis dan mudah diterima dan diadaptasi pada pembelajaran kimia kelas XI di SMK rumpun teknologi dan rekayasa, modul ajar kimia yang dikembangkan telah memenuhi kriteria keefektivan dan layak digunakan dalam pembelajara yang dibuktikan dengan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (sig. 0,00 < 0,05) dengan peningkatan rata-rata dari 53,00 menjadi 73,67.