Article
PENGEMBANGAN E-MODUL IPA INTERAKTIF BERBASIS KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN ETNOSAINS PADA MATERI GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYI UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP
Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA, Vol. 7 No. 2 (2025)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul IPA interaktif berbasis kontekstual dengan pendekatan etnosains pada materi getaran gelombang dan bunyi untuk peserta didik kelas VIII untuk mendukung pembelajaran dan menguji kelayakan e-modul pembelajaran berbantuan Flip PDF Professional. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development) dan model yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan 4D. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari lembar validasi dan instrument kuesioner. Data kevalidan dilihat dari penilaian instrumen lembar validasi tiga orang validator. Data kepraktisan media dari instrumen kuesioner yang terdiri dari respon guru dan peserta didik e-modul telah dikembangkan diuji cobakan di SMP Frater Kendari, pada kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul pembelajaran berbantuan Flip PDF Professional dinyatakan layak dari segi nilai validitas konstruk dan isi dengan presentase kevalidan sebesar 86%. Nilai kepraktisan dari respon peserta didik pada uji coba penggunaan e-modul diperoleh persentase akhir sebesar 89,47% dengan kategori sangat baik, respon guru diperoleh nilai rerata sebesar 88% dengan kategori sangat baik. E-Modul yang dikembangkan dinyatakan layak dan sudah memenuhi kriteria valid dan praktis.