Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Pada Materi Suhu dan Kalor di SMA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-modul berbasis Discovery Learning pada materi Suhu dan Kalor yang valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) menggunakan model penelitian ADDIE. Subjek penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, ahli pembelajaran serta peserta didik di kelas XI-Ing Lan Fis berjumlah 35 siswa di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket kelayakan (ahli materi, ahli media dan ahli pembelajaran), Instrumen soal pretest dan posttest serta angket respon peserta didik terhadap E-modul berbasis Discovery Learning pada materi Suhu dan Kalor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-modul berbasis Discovery Learning pada materi Suhu dan Kalor yang dikembangkan masuk dalam kategori sangat valid digunakan dalam proses pembelajaran fisika berdasarkan hasil uji validasi ahli materi (83%), ahli media (85%), dan ahli pembelajaran (91%). E-modul berbasis Discovery Learning pada materi Suhu dan Kalor masuk dalam kategori sangat praktis berdasarkan hasil respon siswa (86%). E-modul masuk pada kategori efektif melalui peningkatan yang terjadi pada n-gain sebesar 0,72 pada kategori tinggi serta dengan rata- rata nilai pada posttest mencapai KKTP sebesar 82. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa E-modul berbasis Discovery Learning pada materi Suhu dan Kalor valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.

Kata kunci

• Discovery Learning
• R&D
• e-modul
• suhu dan kalor