Article
Analisis Kebutuhan Pengembangan Modul Pencemaran Lingkungan Bervisi SETS untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 11 No. 2 (2026), hlm. 86–96
Abstrak
Tes literasi sains PISA 10 tahun terakhir menunjukan Indonesia selalu berada pada ketegori rendah. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan litersi sains diantaranya yaitu penggunaan modul IPA dan pendekatan SETS. Penelitian ini bertujuan meninjau kebutuhan pengembangan modul pencemaran lingkungan bervisi SETS dalam memberdayakan literasi sains peserta didik yang berlokasi di Sulawesi Tenggara. Sampel penelitian kualitatif deskriptif ini terdiri dari 4 guru IPA dan 73 peserta didik kelas VIII yang tersebar di 4 sekolah menengah pertama sederajat. Panduan wawancara dan angket digunakan untuk memperoleh data penelitian. Hasil penelitian menunjukan belum ada penelitian untuk memberdayakan literasi sains peserta didik di Sulawesi Tenggara. Pengembangan modul pembelajaran secara mandiri belum pernah dilakukan oleh guru. Pengembangan modul pencemaran lingkungan di wilayah Sulawesi Tenggara juga belum dilakukan. Pendekatan SETS belum dimanfaatkan guru pada pembelajaran IPA. Kesimpulan penelitian ini ialah peserta didik membutuhkan pengembangan modul pencemaran lingkungan bervisi SETS dalam memberdayakan literasi sains peserta didik untuk wilayah Sulawesi Tenggara.