Article
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Fisika Berbasis Game Education Pada Materi Sumber Energi untuk Siswa SMA
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 11 No. 3 (2026), hlm. 188–196
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif fisika bermuatan game education pada materi sumber energi serta mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model Educational Design Research (EDR) yang meliputi tahap analysis and exploration, design and construction, serta evaluation and reflection. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MAN Kota Lhokseumawe. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan berada pada kategori sangat valid dan sangat praktis berdasarkan penilaian ahli serta respons pengguna. Media juga terbukti sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, ditunjukkan oleh rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 83,75 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 68,75, serta hasil uji-t dengan signifikansi 0,001 < 0,05 dan ketuntasan klasikal sebesar 91,67%. Dengan demikian, media layak digunakan dalam pembelajaran fisika.