Article
Pengembangan E-LKPD Strategi POE Materi Getaran, Gelombang, Cahaya, Alat Optik Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 11 No. 3 (2026), hlm. 256–266
Abstrak
Penelitian ini bertujuan menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) berbasis strategi Predict, Observe, Explain (POE) pada materi Getaran, Gelombang, Cahaya, dan Alat Optik untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas VIII SMP. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D yang dibatasi hingga tahap Develop. Subjek penelitian terdiri atas validator ahli, guru IPA, dan 24 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Watopute. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respons guru dan siswa, serta tes penguasaan konsep. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif untuk menentukan validitas, kepraktisan, dan efektivitas produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis POE memiliki validitas yang baik, praktis digunakan, dan efektif meningkatkan penguasaan konsep siswa. Efektivitas ditunjukkan melalui nilai N-Gain pada kategori sedang hingga tinggi. Dengan demikian, E-LKPD berbasis POE layak digunakan sebagai alternatif bahan ajar IPA untuk mendukung pembelajaran dan meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas VIII SMP serta mendorong keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran.