Article
PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PIZZA PECAHAN (PICA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SDN KLECO 1
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, Vol. 7 No. 1 (2025), hlm. 88–98
Abstrak
Penelitian ini dilaksanakan pada peserta didik kelas IV SDN Kleco 1 dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning berbantuan media Pizza Pecahan (PICA) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa materi pecahan senilai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen posttest-only dan menggunakan desain Quasi Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN Kleco 1 yang berjumlah 101 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, dan sampel terdiri dari kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol, masing-masing dengan jumlah 29 peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Uji coba instrumen menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan uji prasyarat analisis dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test. Berdasarkan analisis data, penerapan model discovery learning berbantuan media Pizza Pecahan (PICA) materi pecahan senilai menunjukkan pengaruh positif terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik. Hasil posttest kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional memperoleh rata-rata 54,62, sedangkan kelas eksperimen menggunakan model discovery learning berbantuan media Pizza Pecahan (PICA) memperoleh nilai rata-rata 76,86. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara nilai rata-rata posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen, dengan nilai posttest kelas eksperimen lebih tinggi. Hasil analisis data menggunakan Independent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 2-tailed sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan penerapan model discovery learning berbantuan media Pizza Pecahan (PICA) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN Kleco 1 Tahun Pelajaran 2023/2024, dan dapat dinyatakan kebenarannya.